DSA e BES: Differenze
Capire davvero cosa cambia tra Disturbi Specifici dell'Apprendimento e Bisogni Educativi Speciali.
Le sigle DSA e BES sono molto presenti nel mondo scolastico e spesso vengono confuse. In realtà indicano situazioni diverse: comprendere la differenza è importante perché cambia il tipo di intervento educativo, la documentazione richiesta e le tutele che si possono attivare.
L'idea chiave
Tutti i DSA rientrano nei BES, ma non tutti i BES sono DSA. Il termine BES è una categoria più ampia, che include situazioni diverse (cliniche e non) che possono rendere necessario un supporto didattico personalizzato.
| Caratteristica | DSA | BES |
|---|---|---|
| Significato | Disturbi Specifici dell'Apprendimento | Bisogni Educativi Speciali |
| Origine | Neurobiologica | Molteplice (emotiva, linguistica, sociale, culturale, clinica) |
| Certificazione clinica | Necessaria | Non sempre necessaria |
| Normativa | Legge 170/2010 | Direttiva BES 2012 |
| PDP | Obbligatorio | Possibile, valutato dalla scuola |
Cosa sono i DSA
I DSA sono difficoltà specifiche e persistenti nelle abilità scolastiche di base, in presenza di intelligenza nella norma. Non dipendono da scarso impegno.
- Dislessia (lettura)
- Disortografia (ortografia)
- Disgrafia (grafia)
- Discalculia (calcolo)
Cosa sono i BES
I BES indicano bisogni educativi speciali che possono essere legati a difficoltà temporanee o persistenti, cliniche o non cliniche.
- DSA
- ADHD o altre condizioni
- Svantaggio linguistico
- Svantaggio socio-culturale
Attenzione a un errore comune
Dire “è BES” non significa necessariamente “ha una diagnosi”. In alcuni casi, la scuola può individuare un bisogno educativo speciale anche senza certificazione, per attivare strategie di supporto e personalizzazione.
Domande su DSA e BES
Un bambino con DSA è sempre BES?
Serve una diagnosi per essere BES?
Il PDP è sempre necessario?
“Questa guida ha scopo informativo e non sostituisce le indicazioni e le scelte operative dei singoli professionisti o delle strutture”